География по отношению к человеку есть не что иное, как история в пространстве, точно так же, как история является географией во времени...
Программа повышения квалификации и переподготовки учителей географии.
МОДУЛЬ
“ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ – КОМПЕТЕНТНОСТЬ УЧИТЕЛЯ ГЕОГРАФИИ”
Чурляев Ю. А ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
И ПЕРЕПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ ГЕОГРАФИИ
Пояснительная записка
Спецкурс предназначен для учителей географии и посвящен знакомству с современными методами и средствами информационного обеспечения учебного процесса в основной и старшей профильной школе. Подробно рассматриваются методика и технология использования ИКТ в организации и структуре современного урока географии.
Актуальность модуля обусловлена необходимостью внедрения в учебный процесс элементов ИКТ с целью повышения качества образовательных услуг:
– повышение эффективности процедур контроля;
– повышение эффективности объяснительно-иллюстративного компонента урока;
– практические работы с использованием ИКТ;
– организация элементов проблемного обучения с использованием ИКТ;
– демонстрационные и имитационные модели в преподавании географии;
– профессиональные компьютерные программы учителя географии.
Цель модуля:
Повышение квалификации учителей географии в области использования информационных технологий при подготовке к уроку и на уроках.
Задачи модуля:
– Обосновать необходимость использования средств ИКТ на уроках.
– Информировать учителей географии об имеющихся специализированных компьютерных программах.
– Обучить слушателей методам и приемам использования компьютерных программ на уроках географии.
– Моделирование современного урока географии.
– Разработать модель и дидактическое обеспечение современного урока географии.
Форма занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа слушателей.
ТСО: мультимедийный проектор, компьютерный класс. Темы занятий Всего Лекц Практ
1. Компьютерная грамотность 6 4 2
2. Проектирование презентаций 6 4 2
3. Создание презентаций урока географии. 6 2 4
4. Геоинформационные технологии. 6 4 2
Итого аудиторных часов 24 14 10
Индивидуальная работа со слушателями (очно-заочная форма)
5. Управление проектами слушателей по разработке модели современного урока географии. 8 0 8
Итого учебных часов 32 14 18 Содержание разделов и тем:
Тема 1. Компьютерная грамотность.
Компьютер как инструмент профессиональной деятельности учителя географии. Возможности использования компьютера для подготовки к занятиям. Возможности сети Internet для проведения сетевых занятий: Программы-броузеры. Электронная почта. Работа с программой электронной почты. Средства работы с текстовыми документами. Шрифты и их основные характеристики. Создание списков в Word. Таблицы. Вставка рисунков. Создание текстовых эффектов с помощью WordArt. Использование таблиц для эффективного использования страницы на примере создания газетного листка. Работа с многостраничным документом. Подготовка документа к печати. Стили. Оформление титульного листа печатной работы. Электронная верстка текста.
Тема 2. Проектирование презентаций.
Тема и цель презентации. Дизайн презентации. Структура презентации. Изменение структуры презентации. Цвет и фон презентации. Графика и таблицы. Демонстрация презентации и настройка.
Тема 3. Создание презентаций к уроку.
Управление показом слайдов. Добавление управляющих кнопок. Вставка примечаний. Вставка видео, звука, картинок в презентацию. Установка таймера при воспроизведении аудио- и видеозаписей.
Тема 4. Геоинформационные технологии.
Понятие о геоинформационных системах. Из истории ГИС. Использование учебных ГИС – отбор, систематизация, хранение, обработка, оценка и отображение данных. Интернет – ГИС. Система глобального позиционирования (история, принципы работы, опыт школьного использования). Основные понятия GPS-технологии. Использование GPS в географическом образовании. Принципы работы с GPS-приемниками.GPS-приемники, образовательный геоэкшинг. Овладение практическими навыками работы с GPS-приемниками, определение с их помощью географических координат.
Авторы модуля – Чурляев Ю.А., доцент кафедры ТМЕНО
ПРОГРАММА МОДУЛЯ
“ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ПОТЕНЦИАЛА В ПРЕПОДАВАНИИ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ”
ТСО: мультимедийный проектор, интерактивная доска, компьютерный класс.
Темы занятий Всего Лекц Практ
1. Применение географических и экономических знаний в гуманитарном образовании 6 4 2
2. Приоритетный национальный проект “Образование” в системе модернизации российского образования 6 4 2
3. Способы реализации индивидуальной образовательной траектории. 6 4 2
4. Применение на уроках интерактивной доски 6 2 4
Итого аудиторных часов 24 14 10
Индивидуальная работа со слушателями (очно-заочная форма)
5. Управление проектами слушателей по разработке модели современного урока географии. 8 0 8
Итого учебных часов 32 14 18 Содержание разделов и тем:
Тема 1. Применение географических и экономических знаний в гуманитарном образовании.
Современная политическая карта. Суть и корни межрегиональных конфликтов. Мировые религии. Природно-ресурсная база России. Мировые экономико-географические показатели. Государство и экономика.
Тема 2. Приоритетный национальный проект “Образование” в системе модернизации российского образования (6 часов).
Цель приоритетного национального проекта «Образование» и основные механизмы стимулирования системных изменений в образовании. Указ Президента Российской Федерации «о денежном поощрении лучших учителей». Приказ Министерства образования и науки России N 102 от 10 мая 2006 г. “Об утверждении Правил проведения конкурса на получение денежного поощрения лучших учителей”. Правила проведения конкурса на получение денежного поощрения лучших учителей. Реализация национального проекта «Образование» в Воронежской области.
Тема 3. Способы реализации индивидуальной образовательной траектории.
Система форм, методов, средств используемых при проведении внеклассной работы. Оптимальность их выбора в зависимости от возрастных особенностей школьников и содержания учебного материала. Обмен опытом проведения внеклассной работы учителями. Проектно-исследовательская работа учащихся. Использование современных педагогических программных средств (ППС) в учебно-воспитательном процессе. Электронные образовательные ресурсы. Интерактивные средства обучения.
Тема 4. Применение на уроках интерактивной доски.
Программное обеспечение. Работа с несколькими программами на интерактивной доске. Работа с видео и аудио материалом. Рисованные заметки и сохранение в виде данных. Нанесение заметок и добавление информации поверх графических изображений, видео и слайдов. Авторы модуля – Чурляев Ю.А., доцент кафедры ТМЕНО ПРОГРАММАМОДУЛЯ
“МУЛЬТИМЕДИЙНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА ГЕОГРАФИИ” Пояснительная записка
Спецкурс предназначен для учителей географии и посвящен знакомству с современным мультимедийным обеспечением уроков географии. Показаны особенности работы с мультимедийным продуктом: установка, приемы, методы работы. В курсе предусмотрена практическая часть, работы с мультимедийным продуктом.
Актуальность модуля обусловлена необходимостью внедрения в учебный процесс элементов ИКТ с целью повышения качества образовательных услуг:
– повышение эффективности процедур контроля;
– повышение эффективности объяснительно-иллюстративного компонента урока;
– практические работы с использованием ИКТ;
– организация элементов проблемного обучения с использованием ИКТ;
– демонстрационные и имитационные модели в преподавании географии;
– профессиональные компьютерные программы учителя географии.
Цель модуля:
Повышение квалификации учителей географии в области использования информационных технологий при подготовке к уроку и на уроках.
Задачи модуля:
– Обосновать необходимость использования средств ИКТ на уроках.
– Информировать учителей географии об имеющихся специализированных компьютерных программах.
– Обучить слушателей методам и приемам использования компьютерных программ на уроках географии.
– Моделирование современного урока географии.
– Разработать модель и дидактическое обеспечение современного урока географии.
Форма занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа слушателей.
ТСО: мультимедийный проектор, компьютерный класс. Темы занятий Всего Лекц Практ
1. Мультимедийное обеспечение курса географии 6 4 2
2. Обучающие программы по географии. 6 4 2
3. Роль и место мультимедийного обеспечения в учебном процессе. 6 4 2
4. Подготовка и проведение урока с использованием мультимедийного продукта. 6 2 4
Итого аудиторных часов 24 14 10
Индивидуальная работа со слушателями (очно-заочная форма)
Управление проектами слушателей по разработке модели современного урока географии. 8 0 8
Итого учебных часов 32 14 18 Содержание разделов и тем:
Тема 1. Мультимедийное обеспечение курса географии.
Обзор стандартного мультимедийного обеспечения по географии. Мультимедийные приложения к учебно-методическим комплексам по географии.
Тема 2. Обучающие программы по географии.
Использование обучающих программ по географии. Основные принципы работы с программами, которые обеспечивают проведение современного урока с использованием ИКТ.
Тема 3. Роль и место мультимедийного обеспечения в учебном процессе.
Прикладные программы по географии. Обучающие программы для 6 – 10 классов. Учебные и игровые программы по географии. Мультимедийные карты и атласы. Применение мультимедийного продукта на уроках географии.
Тема 4. Подготовка и проведение урока с использованием мультимедийного продукта.
Подготовка, организация, проведение урока с использованием и применением мультимедийного оборудования и мультимедийного продукта. Проектирование комплекта дидактических материалов к уроку на основе ИКТ. Создание видео, аудио сопровождения урока. Использование интерактивной доски на уроках географии.
Тема 5. Контрольная процедура: Защита проекта модели современного урока географии с использованием ИКТ. Авторы модуля – Чурляев Ю.А., доцент кафедры ТМЕНО
ПРОГРАММА МОДУЛЯ
“СОВРЕМЕННОЕ ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ УРОКОВ ГЕОГРАФИИ”
Пояснительная записка
Спецкурс предназначен для учителей географии и посвящен углублению знаний о мировой экономике и месте России в современном мире. В курсе рассматриваются вопросы разработки и проведения современного урока географии с использованием информационно-коммуникационных технологий.
Актуальность. В модуле представлены особенности современного мира и России. Показаны методы проведения современного урока географии с использованием ИКТ, что позволяет повысить качества образовательных услуг:
– повышение эффективности подачи учебного материала;
– повышение профессиональной компетенции учителя географии;
– повышение эффективности объяснительно-иллюстративного компонента урока;
– организация элементов проблемного обучения с использованием ИКТ;
– демонстрационные модели в преподавании географии;
Цели модуля:
1. Повышение профессиональной компетенции учителя географии;
2. Повышение квалификации учителей географии в области применения ИКТ
Задачи модуля:
– Информировать учителей географии об изменениях в мировой политике и экономики.
– Показать особенности России в современном мире.
– Обучить слушателей методам и приемам использования компьютерных программ на уроках географии.
– Моделирование современного урока географии.
– Разработать модель и дидактическое обеспечение современного урока географии.
Форма занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа слушателей.
ТСО: мультимедийный проектор, компьютерный класс. Темы занятий Всего Лекц Практ
1. Экономические и социальные особенности в современном мире 6 4 2
2. Место России в мировой экономике 6 4 2
3. Подготовка и проведение современного урока географии с использованием информационно-коммуникационных технологий. 6 4 2
4. Проектирование педагогически эффективного продукта с применением информационно-коммуникационных технологий. 6 2 4
Итого аудиторных часов 24 14 10
Индивидуальная работа со слушателями (очно-заочная форма)
5. Управление проектами слушателей по разработке модели современного урока географии. 8 0 8
Итого учебных часов 32 14 18 Содержание разделов и тем:
Тема 1. Экономические и социальные особенности современного мира.
Территориальная организация производства и отрасли специализации мира. Структура хозяйства. Мировые экономико-географические показатели. Корни региональных конфликтов. Влияние религий на уровень развития государств. Объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО.
Тема 2. Место России в мировой экономике.
Природно-ресурсная база России. Россия на мировой арене. Роль Россия в урегулировании региональных конфликтов. Современные подходы к экономическому районированию. Территориальная организация производства и отрасли специализации России. Россия в современном мире.
Тема 3. Подготовка и проведение современного урока географии с использованием ИКТ.
Современные методические приемы работы на уроках географии. Проведение урока географии с использованием интерактивной доски, мультимедийного проектора и мультимедийного программного обеспечения.
Тема 4. Проектирование педагогически эффективного продукта с применением ИКТ.
Назначение. Основные понятия. Этапы создания презентаций. Основные требования к презентации. Демонстрация готовых презентаций (слайд-фильмов и распечатанных образцов). Создание простейшей презентации на основе готового шаблона. Понятие о шаблонах дизайна. Создание презентации с использованием готовых графических объектов. Методические рекомендации преподавателям, работающим по проектному методу в программе Power Point. Использование Power Point для создания презентации урока преподавателя-предметника. Модификация презентаций. Авторы модуля – Чурляев Ю.А., доцент кафедры ТМЕНО
Оставьте свой комментарий
Зайдите на сайт чтобы оставить комменатрий.
Расскажи друзьям:
Статистика:
Просмотров: 209
Поставь оценку!
Loading ...При полном или частичном копировании материалов, активная прямая ссылка на сайт обязательна.Майгеог